高新麓谷2021年5月19日讯（周秋燕 通讯员 漆巍）学党史，悟思想，办实事，开新局。2021年5月17日上午，“基于学生核心素养发展的深度课堂构建与实施”研讨暨第三期青年语文教师工作研修活动在长沙高新区麓谷第二小学举行。全国知名小学语文专家、邵阳市北塔区茶元头小学、长沙高新区小学语文教育研究工作室成员以及区内各校教师代表100余人参加本次活动。

本次活动紧扣“小学语文深度课堂的构建与实施——以习作策略单元教学实施为例”这一主题展开，以“文本解读”“同课异构”“专家讲座”的形式呈现。参与研讨交流的两堂课例，遵循教材编写意图，紧扣习作单元要素，抽丝剥茧，环环相扣，有效突破“如何将一件事情写清楚”的教学难点。

现场，部编教材培训专家向爱平，带来专题讲座《从结构走向建构——统编语文教科书习作单元的教学处理》。他深入浅出地对教材习作单元进行了专业解读，为现场老师们拨开了习作单元的面纱，让老师们更清楚地认识了这一特殊单元教学要点，学习了相关的教学策略。

本次活动既是一次跨区域教学经验交流，更是名师引领成长的一次学习机会。既提升了麓谷第二小学的专业发展内驱力，更彰显了高新区教育不断向前发展的品牌影响力。

5月17日，“基于学生核心素养发展的深度课堂构建与实施”研讨在麓谷第二小学举行。通讯员 供图

参与研讨交流的两堂课例，有效突破“如何将一件事情写清楚”的教学难点。通讯员 供图